Maka, karakter siswa menjadi kuncinya, sehingga Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) saat ini harus diperkuat dengan berbagai literasi sebagai modal utama khususnya yang bebasis pada khasanah kitab klasik dalam Islam. Khaeroni memandang bahwa penguatan literasi bagi guru PAI harus melek literasi yang memperkuat sikap dan pendangan hidup beragama secara inklusif bukan Eksklusif “harus dimunculkan literasi berbasis moderasi beragama,” katanya.
Dalam Rakor PAIS, Kakanwil juga memberikan wejangan bahwa guru PAI harus mampu menghadirkan literasi-literasi kepada siswa agar mampu mengaplikasikan kehidupan sehari-hari bahwa mereka mampu menghargai dan melek arti sebuah perbedaan, “jangan sampai ada siswa yang membenci sesamanya hanya karena beda agama, beda faham atau beda organisasi” kata Khaeroni
Apalagi saat ini, masyarakat kita disuguhkan berbagai peristiwa yang sering bikin heboh misalnya Terjadinya mal praktek penyiaran keagamaan yang dibawakan oleh oknum yang pemahaman keagamannya masih kurang, sehingga kadang menimbulkan kesalahan yang fatal, dan lucunya justru yang seperti ini banyak pengikutnya.
baca juga : Tiba Di Kemenag Sidrap, Kakanwil Disambut dengan Parang
Belum lagi isi ceramahnya yang justru memicu sikap eksklusifitas dalam beragama yang kemudian melahirkan sikap selalu menyalahkan orang atau golongan yang tidak sealiran dengan dirinya dan kelompoknya. bahkan yang terakhir dimana Simbol simbol keagamaan kadang dijadikan komuditas politik sehingga rentan menimbulkan gesekan dan disintegrasi antar sesama umat seagama, umat beragama dan antar anak bangsa, disinilah peran Guru PAI sebagai sosok yang membentuk dan mewarnai karakter dan wawasan anak didik kita sejak dini, Jelasnya lagi.
Guru guru Agama harus mengajarkan dan menanamkan pada anak didiknya tentang moderasi beragama. Agar generasi kita ke depan bisa menjadi pelopor ummatan washatan yang bukan saja cinta pada Agamanya tapi juga pada Tanah Airnya, Tutup Kakanwil. (*)